Програмне забезпечення для інтерактивної проекції на підлогу Чарівний килим "Стимуляція розвитку виконавчих функцій"

Що являє собою пакет для інтерактивної підлоги «Програма стимулювання розвитку виконавчих функцій».

Програма стимулювання розвитку виконавчих функцій є привабливою альтернативою традиційним формам терапії та підтримки розвитку дитини та одним з інтерактивних методів навчання. Програма розвивалась на основі інноваційної концепції роботи з дитиною, яка описується як інтеграція виконавчих функцій, яка фокусується на ресурсах дитини (в області найближчого розвитку), а не на дефіциті.

Суть даної програми, в першу чергу, полягає в новаторському підході роботи з дитиною. Це означає, що терапевт / вчитель не вчить дитину готовим стратегіям, а стимулює її самостійно шукати власні виходи і рішення. Заняття з використанням програми побудовані на самостійній роботі дитини, по ходу якої вона спирається на спеціальні зорові підказки (детальніше про підказки читайте в третьому блоці). Дитина самостійно шукає рішення задачі, використовує логічне мислення, випробовує різні варіанти і у підсумку сама «домагається успіху». Вчитель не дає підказок дитині, а тільки може мінімально направляти «в правильному напрямку».

Програма розрахована на дітей від трьох до шести років, а також на учнів початкової школи з особливими освітніми потребами. Бажано залучати в гру відразу 3-4 дитини - це оптимальний склад групи. У разі індивідуальних занять (дитина - вчитель / терапевт) неможливе повне використання основ даного методу. У групі діти спілкуються між собою, радяться, спільно шукають вихід і відповідно розвивають, до всього іншого, навички комунікації. Всі запропоновані в рамках програми вправи / завдання засновані на спільній роботі учасників занять, які відкрито взаємодіють один з одним, розвиваючи соціальну компетенцію і емоційну саморегуляцію.

Іншими словами, «Програма стимуляції розвитку виконавчих функцій» створює можливість організації відповідного оточення, де діти у власному темпі можуть самостійно відкривати, ставити собі цілі, планувати, вчитися на помилках, а перш за все, розважатися разом з іншими, направляючи свої дії на певну мету, розвиваючи ключові / базові вміння, якими є виконавчі функції.

Програма стимулювання виконавчих функцій - відмінний інструмент, призначений для дитячих садків, шкіл, психолого-педагогічних клінік, центрів раннього розвитку дітей.

Цільові групи:

Освіта

• діти від 3 до 6 років;
• учні початкової школи з особливими освітніми потребами.

Терапія

• діти з когнітивними розладами;
• діти з розладами концентрації і уваги;
• діти з розладами поведінки, гіперактивністю;
• діти з розладами аутистичного спектру;
• діти з низьким і помірним рівнем розумової відсталості.

На розвиток наступних функцій спрямована програма:

• Концентрація уваги
• Планування
• Гальмування
• Робоча пам'ять
• Організованість
• Метапізнання
• Пізнавальна гнучкість
• Початок роботи
• Уміння використовувати зворотню інформацію.

Ефекти від розвитку виконавчих функцій дитини:

• підвищена стійкість до дистрактора;
• гнучке мислення;
• здатність застосовувати різні стратегії навчання;
• внутрішня мотивація;
• вміння керувати емоціями;
• розвиток навичок спілкування та спільної роботи;
• пізнавальний розвиток.